"La aventura de ser maestro"

Con una experiencia de varios años en el ejercicio de la docencia José Manuel Esteve, explica que esta profesión se aprende por ensayo y error. Conforme transcurre el tiempo se van superando obstáculos y logrando experiencias que permiten mejorar el desempeño en el aula.
Menciona que la docencia puede ser una profesión muy aburrida, o apasionante donde puedes lograr grandes satisfacciones tanto personales como profesionales.
El profesor debe hacer divertida su clase utilizando las técnicas psicopedagógicas que permitan establecer una atmosfera de investigación, nuevas formas de comunicación, buscar el ansia del saber, etc., con esto el profesor interactúa con sus alumnos logrando que la enseñanza recupere cada día el sentido de una aventura que te rescata del tedio y cansancio de la clase.
El autor habla de las dificultades que se le presentan al maestro en el desarrollo de su profesión y como superarlas:
1. Elaborar la propia identidad profesional. Para lograrlo el profesor requiere de un cambio de mentalidad para asumir su trabajo con libertad.
2. Ser un buen interlocutor. El trabajo en el aula nos exige emplear herramientas comunicativas adecuadas y eficientes. El transmitir información no solo es un proceso unilateral, el docente tiene que estimular al alumno a interactuar y para esto se requiere técnicas que nos lleven a una comunicación con todo el grupo.
3. Disciplina. El establecer reglas disciplinarias para aplicarlas en el aula en conjunto con los alumnos no desmerita la autoridad del docente en ella.
4. Contenido y niveles. Adecuar los contenidos de enseñanza al nivel de los alumnos para hacerlos más comprensibles.
5. El orgullo de ser profesor. Si ya elegí mi profesión, ya conozco mis debilidades y fortalezas, y disfruto de mi trabajo, entonces mi actuación en el aula se verá enriquecida y podre desempeñarme no solo como transmisor de conocimientos sino un transformador del mismo.

"Mi confrontación con la docencia"

Soy licenciado en administración pública y ciencias políticas egresado de la Universidad Autónoma de Baja California, al término de mis estudios me ofrecieron trabajo en el Gobierno Municipal de Puerto Peñasco, Sonora, donde ocupe varios cargos a nivel de dirección durante algunos años.
Posteriormente en el Centro de Estudios Tecnológicos del Mar No. 14, me inicie como docente del área de técnico profesional en administración de empresas pesqueras, impartiendo materias propias de la especialidad. Al poco tiempo me nombraron coordinador de la carrera. Al paso de los años me designaron subdirector académico y actualmente director por examen de oposición.
Siempre sentí interés por la docencia hasta que en una ocasión el director del plantel me ofreció la oportunidad de trabajar frente a grupo.
La experiencia en todos estos años de servicio me han enseñado que la docencia es el trabajo más desafiante y complejo pero a la vez más gratificante.
Considero que una de las mayores satisfacciones que todo docente siente es el ver convertidos a sus ex alumnos en buenos ciudadanos.

"Los saberes de mis estudiantes"

A continuación comparto con mis compañeros del grupo 099, de la especialidad y obviamente con usted, mi escrito relativo a “Los saberes de mis estudiantes”.
Buscando indagar que hacen los estudiantes en Internet, implemente una encuesta de preguntas relacionado con el tema, para tener un panorama mas claro al obtener dicha información.
Por mi condición de director no tengo horas frente a grupo por lo que me vi en la necesidad de solicitar el grupo 105, del componente básico, para aplicar la encuesta. Con un total de 31 alumnos encuestados, 19 de ellos tiene computadora y servicio de Internet personal en su domicilio, el resto no, sin embargo esto no es una limitante para que utilicen internet de 1 a 3 hrs. en promedio al día utilizando como recursos los cibercafés, celulares, la computadora del vecino o amigo. Analizando las respuestas pude darme cuenta que la mayoría mientras hace tarea socializa, dedicando mas tiempo a este último. Un gran porcentaje de ellos posee habilidad para utilizar los programas para socializar (MySpace, facebook, MSN, Hi5, Yahoo, Metroflog, etc.), los programas utilizados con fines educativos son; Microsoft Word, Excel y Power Point, algunos para editar fotos y videos. Pregunte quien de ellos no cuenta con correo electrónico, de los cuales surgió una minoría, lo cual me permitió implementar mi estrategia y programar una práctica en el centro de computo del plantel y apoyarme en los alumnos que saben, para que los ayuden a crear su cuenta de correo, haciendo hincapié de la importancia de contar con una, ya que lo utilizaran para enviar y recibir tareas, de esta manera el aprendizaje se estaría dando entre ellos mismos. No descarto la posibilidad de apoyarme en alguno de los alumnos para que me orienten en el uso de los editores de fotografía para superar mis deficiencias en el manejo y uso de las tecnologías de la comunicación y lograr conjuntamente, la integración de una comunidad del conocimiento.
Es importante encausar las inquietudes y habilidades de los alumnos en el uso correcto de la NTIC, tienen mucho potencial y hay que aplicar estrategias que nos permitan sacar beneficios para ambas partes.